La Chaire organise un groupe de lecture et de rédaction qui permet aux étudiant-es de discuter de textes pertinents et de leurs propres travaux en cours.
Automne 2024
Détails à venir
Archives
Hiver 2024
25 janvier 2024
Texte d’Amandine Catala sur l’autisme et l’injustice épistémique
15 février 2024
Texte de Puddifoot et Sandelind sur le trauma et l’injustice épistémique mnémonique
14 mars 2024
Texte de Nick Clanchy sur l’injustice herméneutique
4 avril 2024
Texte de Dembroff et Saint-Croix sur l’identité agentielle
Automne 2023
6 décembre 2023
Moral Emotions and Unnamed Wrongs: Revisiting Epistemic Injustice - Usha Nathan
1 novembre 2023
Travail en cours d’Anne-Marie Gagné-Julien et de Zoey Lavallée
4 octobre 2023
The misappropriation of “woke”: discriminatory social media practices, contributory injustice and context collapse - Nicholas D. C. Allen
2022-23
28 mars 2023
Travail en cours de Gilles Beauchamp
14 mars 2023
Texte d’Amandine Catala sur l’injustice épistémique en lien avec la justice linguistique
28 février 2023
Texte d’Emmalon Davis sur les excès de crédibilité
14 février 2023
Texte de Robin Dembroff et Dennis Whitcomb sur l’injustice épistémique basée sur le contenu
31 janvier 2023
Texte de Maria Lugones sur le world-travelling
17 janvier 2023
Texte d’Emily Tilton, “That’s Above My Paygrade”: Woke Excuses for Ignorance
1er décembre 2022
Discussion sur Decolonizing Methodologies (texte de Linda Tuhiwai Smith)
3 novembre 2022
Discussion sur Vulnerability, Ignorance, and Oppression (texte d’Erinn Gilson)
13 octobre 2022
Discussion sur la conception épistémologique des safe spaces (texte de Derek Anderson)
De l’automne 2021 à l’automne 2022, les rencontres se sont tenues en ligne conjointement avec la Chaire de recherche du Canada en éthique féministe de la Professeure Naïma Hamrouni (Philosophie, UQTR). Depuis l’hiver 2023, les rencontres de la Chaire se tiennent en personne à l’UQAM.
2021-22
Été 2022 - groupe de lecture :
Groupe de lecture sur les pédagogies de l’inconfort
7 avril 2022 - séance travail en cours :
Amandine Catala sur A pluralist account of epistemic agency
24 mars 2022 - webinaire :
Webinaire ‘Violences coloniales, racisme et réparations’ avec Naïma Hamrouni (CREF) et Magali Bessone (Sorbonne et Princeton)
10 mars 2022 - séance travail en cours :
Gilles Beauchamp sur Post Christian Ignorance
24 février 2022 - séance travail en cours :
Anne-Marie Gagné-Julien sur l’ignorance herméneutique volontaire et le mouvement activiste de la Mad Pride
10 février 2022 - séance travail en cours :
Abigail Gosselin (Regis University) sur Vulnerability and Resilience in Mental Illness
30 novembre 2020 - séance travail en cours :
Présentation de Federica Berdini (postdoc CRÉ/CREF) sur Agency and Authorship
16 novembre 2021 - séance travail en cours :
Jules Salomone-Sehr (postdoc CRÉ/CRC-IAE) sur Detached Agency
2 novembre 2021 - séance travail en cours :
Patricia Roy sur la responsabilité épistémique
19 octobre 2021 - séance travail en cours :
Camille Zimmermann et Amandine Catala sur l’agentivité épistémique incarnée
5 octobre 2020 - discussion de groupe :
Discussion de groupe sur les structures sociales (texte de Sally Haslanger)
2020-21
Mars 2021 - discussion de groupe :
Séance sur la méthodologie de recherche décoloniale, en collaboration avec la Chaire de recherche du Canada en épistémologie pratique.
Février 2021 - séance travail en cours :
Anne-Marie Gagné-Julien, présentation sur la médicalisation et l’injustice épistémique
Janvier 2021 - séance travail en cours :
Serge Nguiffo Kayim, présentation sur les think tanks comme agents de justice épistémique en Afrique.
Décembre 2020 - séance travail en cours :
Camille Zimmermann, présentation sur la kinesthésie, la vulnérabilité et l’agentivité épistémique.
Novembre 2020 - séance travail en cours :
Andréanne Veillette, présentation sur la tutelle épistémique, l’injustice épistémique et le care épistémique.
Octobre 2020 - séance travail en cours :
Sarah Arnaud, ‘The influence of autistic communities’ expertise on science: towards a better understanding of autism’.